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遵循历史前进的逻辑，顺应时代发展的潮流，深化务实合作，谋求团结进步，坚持公平正义，完善全球治理，让合作的蛋糕越做越大，让进步的力量越聚越强，“大金砖合作”必将大有可为、大有作为。埃中友好协会副会长、埃及前驻华大使麦吉迪·阿米尔说，金砖国家坚持独立自主地探索适合本国历史文化和现实发展的现代化道路，推动更多新兴市场和发展中国家实现共同发展。“金砖+”合作潜力巨大，将有力提升全球南方国家代表性和发言权，推动全球经济治理改革。

服务保障有力。近日，财政部会同农业农村部下达中央财政农业生产防灾救灾资金8.3亿元。农业农村部组织实施奋战120天夺取夏收粮油丰收行动，集中开展生产指导、单产提升、病虫防控等工作。

在“冬早蔬菜之乡”“南繁育种天堂”楚雄州元谋县，建有集农业大数据采集、数据交换、预处理、数据分析与应用服务等功能为一体的现代农业大数据中心，引领当地智慧农业发展。

10月16日，2024FISE极限运动世界巡回赛·上海站在沪开启，本次“FISE上海站”共举办6项赛事：自由式小轮车公园赛、自由式小轮车平地花式赛、滑板街式赛、霹雳舞、极限轮滑公园赛和极限滑板车街式赛，赛事吸引了全球39个国家和地区的约560名选手报名参赛。

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。